• تأسست دائرة الصيدلة ككلية مستقلة عام (1994) حيث تم اعتماد برنامج البكالوريوس في الصيدلة.
• في العام (2003) تمت الموافقة على اعتماد برنامج الماجستير في الصيدلة السريرية .
• في مطلع العام الداراسي (2007) تم اعتماد تخصص دكتور صيدلي كأحد التخصصات المهمة في الجانب السريري.
• في عام (2012) تمت الموافقة على منح درجة الماجستير في العلوم الصيدلانية.
• بناء على توصيات وضمن سياسة الجامعة في اعادة هيكلة الكليات ذات التخصصات المتقاربة تم دمج كلية الصيدلة كدائرة أساسية من دوائر كلية الطب وعلوم الصحة كان ذلك في العام 2011.
• تمتلك الدائرة جميع المختبرات التعليمية والبحثية اللازمة مثل مختبرات الصيدلانيات والتكنولوجيا الصيدلانية والعقاقير الطبية و كيمياء العقاقير وتخليق الدواء.
• بالإضافة إلى ذلك يشرف اعضاء الهيئة التدريسية على التدريب الصيدلاني في السنة الأخيرة للطلبة والذي يشمل التدريب في صيدليات المجتمع والمستشفيات ومصانع الأدوية.
• يقوم بتدريس الطلبة أساتذة من حملة الشهادات العليا من جامعات عالمية من أعضاء الهيئة التدريسية التابعة لكلية الطب وعلوم الصحة حيث يتميزوا بالخبرة العلمية والمهنية والتي تضم جميع التخصصات الطبية المميزة على صعيد الوطن.
• يتم التركيز على القيام بنشاطات طلابية منهجية وغير منهجية وذلك سعيا لتنمية ثقافة وموهبة وقدرات خريجيها سعيا منا لشغل المهارات القيادية لدى خريجي الدائرة.
• كما يطلب من الطلاب التقدم بمشاريع بحثية يتم تحضيرها ومناقشتها في وجود أعضاء الهيئة التدريسية والطلاب الخريجين.
• يمتاز أعضاء الهيئة التدريسية في دائرة الصيدلة باهتمامهم الكبير في عمل ونشر العشرات من الابحاث الصيدلانية في مجلات علمية محكمة.

تسعى دائرة الصيدلة الى مواكبة التطورات الحاصلة على الصعيد المهني والعلمي من اجل تحقيق التميز في التعليم الصيدلاني والبحث العلمي وخدمة المجتمع الفلسطيني بحيث يتحلى الخريج بالمهارات الضرورية التالية:

• الرعاية الصحية الصيدلانية.
• العناية السريرية الدوائية.
• التصنيع الدوائي والتسويق.
• التواصل مع الصيادلة والأطباء وحل مشكلات المرضى.
• تعلم الادارة الصيدلية الحديثة.
• اكتساب المهارات الأساسية في المعلومات الدوائية والسموم.
• تطبيق الأسس الأخلاقية والقانونية في التعامل مع المرضى.

يهدف برنامج الصيدلة الى تخريج كوكبة من الصيادلة القادرين على:

• بذل كل مجهود لتقديم خدمات الرعاية الصيدلانية ذات الجودة العالية.
• صنع القرار وتقييم البيانات والمعلومات الدوائية المبنية على اسس وبراهين علمية صحيحة.
• امتلاك المهارات الفنية للتواصل مع الطبيب والمريض.
• التعامل مع العاملين في المجال الصحي بثقة مبنية على المعرفة العلمية.
• ادارة المصادر البشرية المادية والمالية بشكل فعال.
• الاستمرارية في التعليم وبناء المعرفة الخاصة والمهارات اللازمة لمهنة الصيدلة.
• تعليم وتدريب واثراء الاخرين بتجاربهم وخبراتهم العلمية والعملية.
• القيادية التنافسية في مجال الصحة لخدمة المرضى وشرائح المجتمع المحلي.
• الابداع في مجال البحث العلمي المتعلق باستخدام الأدوية في النظام الصحي

1. قسم الكيمياء والتكنولوجيا الصيدلانية.
2. قسم الصيدلة السريرية والمجتمعية.

أماكن التدريب العملي

• المستشفيات الحكومية والخاصة بجميع أقسامها المختلفة، وصيدليات المستشفيات، وصيدليات المجتمع المنتشرة في جميع محافظات فسطين ومصانع الأدوية.

الآلية المتبعة حالياً لتوزيع الطلبة على أماكن التدريب العملي :

1. طالبان لكل صيدلية من صيدليات المجتمع لمدة 6 ساعات بحد أقصى يومياً على مدار 3 فصول دراسية لطلاب بكالوريوس صيدلة، و5 فصول دراسية لطلاب بكالوريوس دكتور صيدلي وبواقع مجموع 1440 ساعة.
2. طالبان لكل صيدلية من صيدليات المستشفى لمدة 6 ساعات يومياً على مدار شهرين ( اجباري لطلبة بكالوريوس د.صيدلي ، واختياري لطلبة بكالوريوس الصيدلة) .
3. يـوفر التدريب السريري لطلبة دكتور صيدلي (32 ساعة معتمدة) الوسـائل التـي بواسـطتها يسـتطيع الطلبـة تنميـة معلومـاتهم ومهـاراتهم السـريرية. حيث أن المصـاحبة السـريرية للطبيـب الأخصـائي وتواجد الطالب بجانب المريض تقـدم فـرص تعلـم عديـدة للطالـب وينبغـي علـى الطالـب اسـتغلال هذه الفرصة كاملة من خلال التواجد والإلتزام في أماكن التدريب لإكتسـاب أقصـى درجـات الفائدة ولإحراز تقدم مرضي في البرنامج. ويلتحق الطالب خلال هذه الفترة بالتخصصات التاليـة والتي هي قابلة للتعديل والاضافة حسب الطاقات الاستيعابية في اماكن التدريب والتطورات الحاصلة في المهنة: الطـب البـاطني (8 أسـابيع) ، الجراحـة العامـــة والتخدير ( 6 أســـابيع) ، الأمـــراض النســـائية والتوليـــد (4 أســابيع ) ، طب الأطفـــال (6 أســـابيع)، طب الأورام (4 اسابيع)، طب الكلى (4 اسابيع). يتحمـــل الطالـــب من خلال كل هذه التخصصات تقييم مفصل لكل الحالات المرضية مستغلاً تواجده مع الطبيب السريري والتي تنطوي تحت هذه التخصصات بالاضافة الى التقييم الدقيق للعلاج الدوائي بجميع جوانبه السريرية مستغلاً تواجده مع المدرب الصيدلاني السريري.
4. .   يـوفر التدريب السريري لطلبة برنامج ماجستير الصيدلة السريرية (12 ساعة معتمدة) الوسـائل التـي بواسـطتها يسـتطيع الطلبـة تنميـة معلومـاتهم ومهـاراتهم السـريرية. حيث أن المصـاحبة السـريرية للطبيـب الأخصـائي وتواجد الطالب بجانب المريض تقـدم فـرص تعلـم عديـدة للطالـب وينبغـي علـى الطالـب اسـتغلال هذه الفرصة كاملة من خلال التواجد والإلتزام في أماكن التدريب لأكتسـاب أقصـى درجـات الفائدة ولأحراز تقدم مرضي في البرنامج. ويلتحق الطالب خلال هذه الفترة بالتخصصات التاليـة والتي هي قابلة للتعديل والاضافة حسب الطاقات الاستيعابية في اماكن التدريب والتطورات الحاصلة في المهنة:
5.  الطـب البـاطني (6 أسـابيع) ، الجراحـة العامـــة (3 أســـابيع) ، الأمـــراض النســـائية والتوليـــد (3 أســـابيع) ، طب الأطفـــال (6 أســـابيع) طب الأورام (3 أسابيع)، طب الكلى (3 أسابيع) . يتحمـــل الطالـــب من خلال كل هذه التخصصات تقييم مفصل لكل الحالات المرضية مستغلا تواجده مع الطبيب السريري والتي تنطوي تحت هذه التخصصات بالاضافة الى التقييم الدقيق للعلاج الدوائي بجميع جوانبه السريرية مستغلا تواجده مع المدرب الصيدلاني السريري.
6. يسجل طلاب برنامج دكتور صيدلي 16 ساعة معتمدة تدريب في الفصل الواحد و التي تكافىء 16 اسبوع تدريب. و يسجل طلاب برنامج ماجستير صيدلة سريرية 6 ساعة معتمدة تدريب في الفصل الواحد و التي تكافئ 12 اسبوع تدريب.