الوصف:
تُعنى هذه الوحدة بتطوير معرفة أعضاء الهيئة الأكاديمية ومهاراتهم وكفاءاتهم المهنية، مع إرساء آليات واضحة ومنهجية لتقييم أدائهم وتعزيزه. كما تتولى تنظيم برامج التعليم الطبي المستمر، ودعم تطوير المناهج، والارتقاء بممارسات التدريس والتقويم، وتعزيز عمليات التقييم المهني القائم على التأمل المنهجي، بما يسهم في تحسين بيئة التعليم والتعلّم بصورة شاملة.
وتسهم الوحدة كذلك في الحفاظ على اعتماد البرامج والتخصصات الأكاديمية وتعزيزه، من خلال ضمان مواءمة ممارسات التدريس، وتطوير المناهج، وأساليب التقويم، وأنشطة تنمية أعضاء هيئة التدريس مع المعايير الوطنية والدولية المعتمدة لاعتماد البرامج الأكاديمية.
الأهداف:
- تعزيز معارف أعضاء هيئة التدريس ومهاراتهم وكفاءاتهم المهنية من خلال برامج التطوير المهني والأكاديمي.
- تطبيق نظام عادل وتطويري لتقييم الأداء، يتضمن التأمل المهني المنهجي وخطط التطوير الفردية (PDPs)
- دعم تطوير المناهج ومراجعتها بما يضمن مواءمة مخرجات التعلّم مع أساليب التدريس وطرق التقويم.
- تمكين أعضاء هيئة التدريس من تحسين جودة التدريس والتقويم عبر التدريب على أساليب التدريس الحديثة، والتعلّم المعزز بالتقنية، وممارسات التقويم القائمة على الأدلة.
- دعم ممارسات تنمية أعضاء هيئة التدريس وتطوير المناهج بما ينسجم مع معايير الاعتماد الأكاديمي.
مؤشرات الأداء الرئيسة (KPIs):
- نسبة مشاركة أعضاء هيئة التدريس في أنشطة التطوير المهني والأكاديمي.
- نسبة أعضاء هيئة التدريس الذين استكملوا خطط التطوير الفردية والتقييم السنوي للأداء.
- عدد الدورات المنفذة بحسب مجالات الاختصاص (طرق التدريس، تطوير المناهج، التقويم، والبحث العلمي).
- مستوى رضا أعضاء هيئة التدريس عن البرامج التدريبية وورش العمل.
- عدد الاستبانات التي تنفذها وحدة التعليم الطبي سنوياً.
الوصف:
تعمل هذه الوحدة على ضمان اتسام الأنشطة التعليمية والبحثية والخدمية في الكلية بالمسؤولية المجتمعية، واستجابتها للاحتياجات الصحية للمجتمع الفلسطيني. كما تعزز الممارسات الأخلاقية والآمنة والموجّهة نحو خدمة المجتمع في مجالات التدريس والبحث والتفاعل المجتمعي، بما ينسجم مع رسالة جامعة النجاح الوطنية في خدمة المجتمع وتعزيز التنمية المستدامة.
وتتولى الوحدة مراجعة الأنشطة ذات الصلة بالمجتمع والبحث العلمي وبرامج التوعية والخدمة، للتحقق من التزامها بالمعايير الأخلاقية، وإرشادات السلامة، وأفضل الممارسات التي تكفل حماية الطلبة وأعضاء هيئة التدريس وأفراد المجتمع.
الأهداف:
- دمج مبادئ المسؤولية المجتمعية في المناهج الدراسية، وعمليات التدريس، والبحث العلمي، وأنشطة التفاعل المجتمعي.
- ضمان التزام جميع أنشطة أعضاء هيئة التدريس والطلبة بالمعايير الأخلاقية وإجراءات السلامة المعتمدة، بما في ذلك بروتوكولات السلامة في العمل المجتمعي، ومبادئ السلوك المهني المسؤول.
- مواءمة البرامج الأكاديمية والمشاريع البحثية مع أولويات الصحة المجتمعية واحتياجات المجتمع.
- تطوير شراكات فاعلة مع المؤسسات الصحية، والجهات الحكومية، ومؤسسات المجتمع المدني لمعالجة التحديات الصحية المحلية بصورة تكاملية.
- مراجعة ومتابعة أنشطة التوعية والبحث والتعليم للتحقق من التزامها بالإرشادات الأخلاقية ومتطلبات السلامة.
- تقييم أثر المبادرات القائمة على المسؤولية المجتمعية والالتزام الأخلاقي في تحسين صحة المجتمع، وتعزيز تعلم الطلبة، ودعم الرفاه المجتمعي.
مؤشرات الأداء الرئيسة (KPIs):
- عدد أنشطة التوعية والخدمة الصحية المجتمعية المنفذة سنوياً.
- نسبة مشاركة الطلبة وأعضاء هيئة التدريس في المبادرات المعتمدة أخلاقياً والموجهة نحو المسؤولية المجتمعية.
- عدد حملات التثقيف الصحي المنفذة سنوياً.
- نسبة المبادرات التي تستهدف الفئات المحرومة أو المهمّشة.
- مستوى الزيادة في إتاحة الخدمات المجتمعية المقدمة من خلال المبادرات التي تقودها الكلية.
الوصف:
تعد هذه الوحدة المصدر المركزي للبيانات والتحليلات في الكلية، حيث توفر الأدلة اللازمة لتوجيه التخطيط، وتعزيز جودة الأداء، ودعم عمليات الاعتماد الأكاديمي. وبالتعاون الوثيق مع وحدات التطوير، والتقييم، والمناهج، والاعتماد الأكاديمي، والمسؤولية المجتمعية، تقوم الوحدة بجمع وتحليل البيانات المتعلقة بالتدريس، والتعلّم، وتنمية أعضاء هيئة التدريس، والتفاعل المجتمعي. كما تنتج تقارير واضحة وانعكاسات تحليلية تساعد في تحديد نقاط القوة، ومعالجة الثغرات، ودعم اتخاذ القرارات المبنية على الأدلة على مستوى الكلية والبرامج الأكاديمية.
الأهداف:
- جمع وتحليل وتفسير البيانات المتعلقة بأداء أعضاء هيئة التدريس، ونتائج الطلبة، وجودة المناهج، والأنشطة المجتمعية.
- تقديم رؤى مبنية على الأدلة لدعم التخطيط الاستراتيجي، ووضع السياسات، ومتطلبات الاعتماد الأكاديمي.
- تيسير التحليل التأملي بين أعضاء هيئة التدريس والطلبة من خلال التغذية الراجعة المنظمة والملخصات التحليلية.
- متابعة وتقييم فعالية أنشطة تطوير أعضاء هيئة التدريس، وعمليات التقييم، وتحسين المناهج، ومبادرات المسؤولية المجتمعية.
- تقديم تقارير ولوحات بيانات دقيقة لتوجيه التحسين المستمر للجودة في الكلية.
مؤشرات الأداء الرئيسة (KPIs):
- عدد الاستبيانات الرئيسية المنفذة سنوياً.
- نسبة استجابة الطلبة وأعضاء هيئة التدريس للاستبيانات.
- عدد تقارير البيانات أو لوحات المعلومات المستخدمة لدعم اعتماد البرامج وتحسين الجودة.
- نسبة الاستفادة من البيانات التي تنتجها الوحدة من قبل البرامج الأكاديمية واللجان ذات الصلة.