وحدة التعليم الطبي المستمر، والتطوير المهني، والتقييم الأكاديمي
الوصف:
تُعنى هذه الوحدة بتطوير معرفة أعضاء الهيئة الأكاديمية ومهاراتهم وكفاءاتهم المهنية، مع إرساء آليات واضحة ومنهجية لتقييم أدائهم وتعزيزه. كما تتولى تنظيم برامج التعليم الطبي المستمر، ودعم تطوير المناهج، والارتقاء بممارسات التدريس والتقويم، وتعزيز عمليات التقييم المهني القائم على التأمل المنهجي، بما يسهم في تحسين بيئة التعليم والتعلّم بصورة شاملة.
وتسهم الوحدة كذلك في الحفاظ على اعتماد البرامج والتخصصات الأكاديمية وتعزيزه، من خلال ضمان مواءمة ممارسات التدريس، وتطوير المناهج، وأساليب التقويم، وأنشطة تنمية أعضاء هيئة التدريس مع المعايير الوطنية والدولية المعتمدة لاعتماد البرامج الأكاديمية.
الأهداف:
- تعزيز معارف أعضاء هيئة التدريس ومهاراتهم وكفاءاتهم المهنية من خلال برامج التطوير المهني والأكاديمي.
- تطبيق نظام عادل وتطويري لتقييم الأداء، يتضمن التأمل المهني المنهجي وخطط التطوير الفردية (PDPs)
- دعم تطوير المناهج ومراجعتها بما يضمن مواءمة مخرجات التعلّم مع أساليب التدريس وطرق التقويم.
- تمكين أعضاء هيئة التدريس من تحسين جودة التدريس والتقويم عبر التدريب على أساليب التدريس الحديثة، والتعلّم المعزز بالتقنية، وممارسات التقويم القائمة على الأدلة.
- دعم ممارسات تنمية أعضاء هيئة التدريس وتطوير المناهج بما ينسجم مع معايير الاعتماد الأكاديمي.
مؤشرات الأداء الرئيسة (KPIs):
- نسبة مشاركة أعضاء هيئة التدريس في أنشطة التطوير المهني والأكاديمي.
- نسبة أعضاء هيئة التدريس الذين استكملوا خطط التطوير الفردية والتقييم السنوي للأداء.
- عدد الدورات المنفذة بحسب مجالات الاختصاص (طرق التدريس، تطوير المناهج، التقويم، والبحث العلمي).
- مستوى رضا أعضاء هيئة التدريس عن البرامج التدريبية وورش العمل.
- عدد الاستبانات التي تنفذها وحدة التعليم الطبي سنوياً.